又到一年毕业季，全国各地美术专业院校的毕业展相继举办，不同于新冠疫情防控期间的“线上”展示，这是三年之后的现场“阅兵”与焕新亮相，使“毕业季”的观展潮和青年学子群体艺术展示的盛况，重新回归美术界和社会大众的视野。毕业作品的创作和展示如何凸显“现场”的力量？作品如何在形式和观念上“出新”？哪些题材风格更为新一代的社会受众所认同和接受？作品展示为年轻的艺术学子带来了哪些实际影响和收获？这些都成为南北各地新一季美院毕业展上人们关注的课题。 以中央美术学院、中国美术学院等各大美院及综合大学美术院系为代表，以造型艺术、设计艺术、建筑艺术为主体的毕业作品展，从不同面向展现出 [详细...]

　　新时代背景下，多元融合成为社会文化发展的重要趋势。油画作为外来艺术品种，在传入中国后经过艺术家的实践和探索取得了一系列成果，大量优秀油画作品的创作与展示促进了我国美术事业的蓬勃发展。在多元化美术文化传播形势下，我国美术事业持续创新，需要高校油画教学的大力支持，且多元美术文化对高校油画教学提出了全新要求。基于此，高校应立足多元美术文化时代背景，结合油画创作发展趋势，在借鉴西方油画创作优秀经验的同时，融入中华优秀传统文化，结合自身办学实际优化油画教学模式。同时牢固树立多元文化教学理念，以多元美术文化审视油画教学，引领油画教学目标的完善、油画教学内容的丰富、油画教学方式的创 [详细...]

传统中国画又被称为国画、丹青、古画，在世界美术领域中占据非常重要的地位。作为传统造型艺术，传统中国画经由内容创作和艺术表现，表达了创作者自身的思想感情，反映了创作者对当时社会、自然、宗教、道德等的深刻认识。传统中国画教育致力于探索中华文化的深层次内涵，对继承和弘扬中华优秀传统文化具有非常重要的意义。在现代社会，随着经济、技术的发展，传统中国画的审美价值逐渐淡化，为推动中国画在当代社会的持续性发展，我们应主动挖掘传统中国画中的时代价值，有效发挥传统中国画在传承传播中华优秀传统文化中的现代教育意义。 一、探索传统中国画教育中的笔墨语言 同西方绘 [详细...]

近年来，在国家大力提倡传统工艺振兴和新时代高技能人才队伍建设背景下，湖北美术学院积极响应国家号召，积极推进创新型艺术人才培养和手工艺术学科专业的高质量发展。手工艺学院将陶瓷艺术、大漆艺术、工艺美术等专业课程教学与大众美育相结合，加强与艺术品市场的第二课堂互动实践，有效挖掘本科专业课程中的思想教育元素，探索以实现艺术价值和人生理想为内在逻辑的协同创新育人新路径。 陶瓷艺术、大漆艺术、工艺美术等传统手工艺术是中华民族悠久历史和灿烂文化的象征，蕴含了丰富的造物文化、造物美学及工匠精神，具有极为浓厚的文化“宽度”与“深度”。手工艺学院在本科专业课程教学中立足中华优秀传统 [详细...]

　　中国画是我国的传统绘画形式，具有鲜明的文化特点与文化风格，蕴含着极高的艺术价值。中国画与书法艺术在创作技法方面具有较高的一致性，创作思路与表达方式也互为补充，在中国画专业教学中加强书法教学，对于学生创作水平的提升以及艺术审美能力的培养具有重要意义。鲁迅美术学院作为“新中国美术的摇篮”，自1938年建校以来始终秉承“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训，构建了美术学、设计学、人文艺术三大学科群相互支撑、相互交融的美育学科结构，为中国特色美术教育工作的开展贡献了力量。鲁迅美术学院中国画学院成立于1958年，下设中国画、书法学、文物保护与修复3个专业，在中国画专业建设过程中，深度挖掘中国画与 [详细...]

　　书法作为一种特殊艺术，历史之悠久、魅力之独特，在辉煌灿烂的民族文化史中占有重要一席。此前，国务院学位委员会、教育部将书法与美术合并升级为一级学科，足以展现出国家对书法这门古老艺术的重视与认可。作为教书育人、传播知识的学校和教师，要高度重视书法教学中的德育功能，这样不但能帮助学生写好中国字，更重要的是对于塑造学生的健全人格，做堂堂正正的中国人有着极其深远的意义。 　　首先，书法教学有利于激发学生的爱国热情和民族自豪感。中国书法历经了三千余年的发展史，具有顽强的生命力，是中国文化传统的产物，是我国的民族文化瑰宝。中国书法艺术在国际艺坛也享有崇高的地位。在课堂上， [详细...]